Дрон-конструктор та вітродвигун: учні МАН показали свої винаходи

Дрон-конструктор та вітродвигун: учні МАН показали свої винаходи. Фото: ZN.UA

Учні МАН, переможці відбору до першого державного бізнес-інкубатора UF Incubator, презентували свої перші винаходи: електронний циркуль, вітродвигун, енергія підземних струмів, рослинні енергоносії тощо, повідомляє кореспондент “Українського інтересу”.

Ця подія була тренінгом перед цьогорічним міжнародним форумом Innovation Market, де молоді науковці вже з набутим досвідом зможуть гідно представити свої винаходи. Найкращі проекти можуть отримати фінансування.

У лютому Мала академія наук України створила UF Incubator. Цей проект для молодих винахідників, які мають унікальні бізнес-ідеї чи стартапи, але не знають, як їх реалізувати. Суть така: учень, який має свій проект, подає заявку до МАН, перемагає у відборі, проходить курс навчання UF Incubator, а потім отримує унікальну можливість презентувати інвесторам свою розробку.

Нещодавно учні з усіх куточків країни подавали заявки на участь у відборі до UF Incubator. На початку вересня переможці приїхали до Києва. До столиці з’їхалось десять команд винахідників, у складі кожної три людини: автор проекту, маркетолог та фінансист. Після цього школярі протягом тижня працювали над створенням бізнес-планів для своїх стартапів.

Дрон-конструктор та вітродвигун: учні МАН показали свої винаходи. Фото: Український інтерес/Голуб Артем

Харків’янин Олександр Роменський на презентацію привіз набір оригінальних запчастин, з яких на вибір можна зібрати п’ять різних безпілотних апаратів. За словами десятикласника, головна перевага проекту у тому, що не потрібно витрачати шалені гроші на нові БПЛА з іншими характеристиками, а краще купити один набір і збирати безпілотник, який тобі потрібен зараз. Юнак презентував власноруч зібраний БПЛА “МЕТЛА”.

“Я створив дрон-конструктор. Ця розробка може бути дуже корисна для авіамоделювання. Його можна використовувати для навчання операторів БПЛА, проведення різноманітних авіаційних експериментів, які тепер можуть обходитись значно дешевше”, – наголосив винахідник.

Експерти обговорили перспективи кожної команди, вказали на очевидні недоліки проектів та дали кілька важливих порад щодо подальшого їхнього розвитку та покращення.

“Весь цей час з ними працювали провідні бізнес-тренери, науковці та спеціалісти, які розкривали їм тонкощі менеджменту та маркетингу. Експерти розповіли учням, як отримувати інвестиції та просувати свої бізнес-проекти”, – розповів керівник UF Incubator.

Досвід із запровадженням бізнес-інкубаторів для школярів поширений у багатьох розвинутих країнах світу. Юні винахідники з самого початку своєї наукової діяльності отримують досвід, який їм знадобиться у майбутньому. Окрім того, унікальні розробки молодих науковців можуть посприяти розвитку вітчизняної науки. Відтепер ці можливості отримали й українські школярі.

“Непросто придумати винахід, а й вміти перетворити його на успішний бізнес – саме цьому ми прагнемо навчити молодих науковців у межах цієї школи та загалом цього державного бізнес-інкубатора UF Incubator. Цей унікальний осередок ми відкрили для того, щоб учні повірили в свої сили і переконалися, що займатися наукою – це не лише цікаво і корисно, а й прибутково”, – наголосив президент Малої академії наук Станіслав Довгий.

На базі інкубатора найближчим часом відкриється спеціальна лабораторія, де учні зможуть створювати прототипи та випробувати свої винаходи у дії. МАН обіцяє обладнати бізнес-інкубатор сучасним обладнанням: 3D-принтери, фрезерні, лазерні та плазморізальні верстати, паяльні станції тощо. Серед основних наукових напрямів UF Incubator: машинобудування, електроніка і приладобудування, матеріалознавство та перспективні технології, екологія та ресурсозбереження, технічна творчість та винахідництво, робототехніка та робототехнічні системи.

Простір неформальної освіти – старт для молодих науковців

Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.