Щонайменше третина школярів у світі не змогла отримати доступ до дистанційного навчання. А це 463 мільйони дітей, чиї школи зачинилися через COVID-19, ідеться в новому звіті Дитячого фонду Організації об’єднаних націй ЮНІСЕФ від 27 серпня.

За словами виконавчої директорки ЮНІСЕФ Генрієтти Форе, для великої кількості дітей освіта повністю була порушена упродовж місяців, що є надзвичайною ситуацією у світі. Наслідки цього можна буде відчути в економіках та суспільствах протягом наступних десятиліть.

Читайте також: МОЗ знову оновило правила навчання в школах

Загалом через закриття шкіл близько 1,5 мільярда учнів відчули проблеми з навчанням. Ідеться про відсутність вдома техніки та інструментів для дистанційних уроків, доступу до телебачення, радіо та Інтернету.

Навіть коли дітям доступні технології та інструменти, вони не можуть дистанційно навчатися через домашні справи, примус до роботи, погані умови тощо.

У звіті підкреслюється, що є значна нерівність у доступі до дистанційної освіти між регіонами. Найбільше постраждали школярі у країнах Африки, на південь від Сахари, де щонайменше половина всіх учнів не може навчатися віддалено.

ЮНІСЕФ закликає уряди країн зробити своїм пріоритетом безпечне відновлення роботи шкіл, коли вони почнуть знімати обмеження щодо їх закриття. А, якщо відкриття неможливе, то в ООН рекомендують застосувати механізм “компенсаційного навчання” через втрачений навчальний час. Систему освіти потрібно адаптувати та налагодити у такий спосіб, щоб протистояти майбутнім кризам.

Усього у звіті оцінювали дані зі 100 країн.

Читайте нас також у Facebook, Telegram, Twitter, дивіться в Instagram