Питання дуальної освіти в Україні обговорюється вже близько п’яти років. На шляху до втілення цієї концепції виникло чимало перепон, зокрема законодавчих. Робота над повноцінним впровадженням триває і досі. Утім, зрушення є – на засіданні Кабміну ухвалили план з реалізації ідеї.

Тепер справа за фахівцями міністерства освіти, які мають створити положення про дуальну форму здобуття професійної, а згодом і фахової передвищої та вищої освіти. Упродовж цього року повинні затвердити і зразок договору, який укладатимуть роботодавець, адміністрація навчального закладу та студент чи учень. У ньому мають бути визначені терміни тривалості навчання, особливості робочого процесу, рівень зарплати тощо.

Водночас у МОН мають подбати і про нову систему оцінювання тих, хто поєднуватиме теорію з практикою. У перспективі розробка спеціальних навчальних планів та освітніх програм.

Результативність програми оцінюватимуть окремо: до плану додали моніторинг працевлаштування за фахом випускників, які навчалися за цією формою. Адже у 2017-2018 роках у кількох вишах почали практикувати концепцію дуальної освіти. Тоді “Український інтерес” поспілкувався із першопрохідцями програми, знайшов переваги та нюанси цієї форми навчання. Детальніше у матеріалі “Вчитися на роботі: як працюватиме дуальна освіта в Україні”.

Основа концепції – 30% теорії, 70% практики – в основному розрахована на виробничі професії та спеціалістів у галузі IT. Утім, впровадження практики для студентів інших спеціальностей згладить чимало гострих кутів.

Багато молоді і без офіційно впровадженої дуальної освіти в Україні намагаються поєднувати навчання та роботу за спеціальністю. Ефективність при цьому невелика. Так чи інакше, студент обирає для себе пріоритет – частіше це робота. Відвідування занять стає формальністю, щоб було легше закривати “хвости”. Отже, тут працює система “склав іспит і забув”.

З другого курсу студенти, які бачать себе у професії, фах якої пішли освоювати до вишу, розуміють, що теорія не дає змоги розвиватися та здобувати необхідні для кар’єри навички.

У міносвіти розпочали співпрацю із роботодавцями, розширюють кількість закладів професійної освіти та перелік професій, де запровадять елементи дуальної форми навчання, а це – понад сотня закладів освіти.


Якщо ви знайшли помилку, будь ласка, виділіть фрагмент тексту та натисніть Ctrl+Enter.