5 жовтня у межах конкурсу Global Teacher Prize Ukraine компанія Microsoft нагородила найінноваційнішого вчителя України. Приз отримала львів’янка Анна Величко. Вчителька інформатики, яка разом із командою взяла участь у Всеукраїнському Чемпіонаті з Minecraft, щотижня витрачає десятки годин для самоосвіти. Нові методики та інструменти проведення уроків використовує не лише у щоденній роботі з дітьми, а й у проєкті тренінгового центру для вчителів. Вона – сертифікована тренерка Microsoft та викладачка Make Space Lviv.

“Український інтерес” мав нагоду поспілкуватись з “хедлайнеркою” інновацій серед вчительської спільноти. Пані Анна поділилася думками щодо вітчизняної системи освіти, необхідних навичок вчителів майбутнього й очікуваннями від всесвітнього освітнього форуму Education Exchange E2.

Як у вас виникла ідея створити тренінгові курси для колег?

Із потреби. У школі та на майстер-класах до мене зверталися колеги з проблемою відсутності базових навичок роботи з технологіями. А коли тобі необхідно цьому навчати інших, це ще той виклик і без сучасних знань не впоратися. Тому разом із партнерами виникла ідея – створити курс тренінгів із фокусом на новітні технології. Ми безперервно працюємо над вдосконаленням та покращенням процесу навчання.

Як ви оцінюєте ситуацію з вивчення комп’ютерних наук в українських школах?

Світ перед викликом індустріальної революції, і Україна, зокрема, перебуває в цьому контексті. Застарілі програми просто не задовольняють потреб сьогодення. Діджиталізація та активний розвиток сучасних технологій диктують напрямок руху. Виховуючи майбутнє покоління, ми маємо надавати актуальні знання, бо комп’ютерні науки – інструмент досягнення успіху в інших галузях, не лише IT. Це може бути проєктна робота, дослідження й навіть літературна діяльність. Діти мають знати, де знайти необхідні інструменти для реалізації власних ідей, які з них є дієвими та як правильно ними користуватись. Окрім цього, кожен має вміти шукати необхідну інформацію, досліджувати та розпізнавати її правдивість. Для цього треба розумітися на медіаграмотності. А щоб уберегти власну працю від зовнішнього втручання, треба мати навички базової кібербезпеки. На всьому вищезазначеному має розумітися й сам педагог, адже це – запорука успішного викладання.

Багато вчителів комп’ютерних наук в Україні дотримуються навчального плану та не бажають крокувати в ногу з часом. Де ви здобули знання і як вирішили щось змінити?

Згодна, що навчальні плани в Україні застарілі, як і комп’ютерна база багатьох шкіл. Освітяни мають бути відкритими до нових знань, готовими здобувати нові навички. Для цього потрібно безперервно навчатися та мати шалену жагу до знань. Я маю три вищі освіти, всі здобула в Україні, але щоб дізнатися про інновації та сучасні методики викладання однозначно треба їхати за кордон та не ігнорувати можливість онлайнового навчання.

В Україні є спільнота прогресивних вчителів Microsoft, на платформі запропоновано велику кількість курсів і методичних матеріалів у вільному доступі. Варто зазначити, що “олдскульна” освіта в нас ґрунтовна, а рівень академічних знань, який здобувають діти в школах із технічних предметів, дуже високий проти інших країн.

Методику інноваційної освіти створювали самі чи перейняли досвід іноземних колег?

У нашій школі ми використовуємо комбіновану програму. Вона створена на основі канадської, сінгапурської та фінської програм комп’ютерних наук, і, звичайно, відповідає вимогам українського міністерства освіти та науки щодо якості знань. Як авторка-розробниця цієї програми, можу з упевненістю сказати, що такий підхід дозволив створити робочий, результативний, а головне – цікавий курс для дітей. Опанувавши цю програму, школярі зможуть надалі самостійно реалізовувати й розвивати будь-які власні ідеї та проєкти.

Фото надане героїнею матеріалу

Систему освіти якої країни ви вважаєте найдієвішою?

Кожна система має плюси й мінуси – немає однієї ідеальної. Різні програми пропонують різні рішення та підходи до викладання. Саме тому для побудови власної програми ми вивчили аж чотири системи. Система освіти Фінляндії привертає увагу наявністю чудової інноваційної бази та прикладами використання підходу STEM. Сильно справляє враження те, як місцеві викладачі мотивують своїх учнів до навчання.

У Сінгапурі та Канаді роблять акценти на кібербезпеці, кодуванні та питанні цифрового громадянства. Система освіти України також є досить цікавою. Наприклад, змалку дітей навчають роботі з офісними документами за допомогою новітніх технологій. Особливо тішить те, що вчать користуватися хмарними сервісами. Ми на уроках використовуємо хмарні технології Microsoft для проєктної діяльності, комунікації всередині школи. Це, наприклад, Teams, Office 365 і улюблений Minecraft: Education Edition. Впевнена, що навички роботи з “хмарою” неодмінно знадобляться учням у майбутньому.

Фото надане героїнею матеріалу

Як ваші учні відреагували на інноваційний підхід?

Наразі молодь дуже важко здивувати інноваціями. Діти швидше відкривають для себе нове, ніж це було навіть 10 років тому. У кожного вдома є різна техніка й ґаджети, з якими вони контактують ще з дитинства. Зазвичай їх дивує те, як інноваційні технології можуть покращувати та спрощувати життя людей в абсолютно різних галузях.

Що хочете дізнатися на всесвітньому освітньому форумі Education Exchange E2?

Насамперед, я їду за новим досвідом. Дуже хочеться дізнатися подробиці, у який спосіб навчаються діти в інших країнах та які методики викладання використовують вчителі. Було б чудово познайомитися з представниками шкіл різних країн світу. Обов’язково поспілкуватися щодо свіжих ідей та, можливо, реалізувати щось інтернаціональне разом. Хочеться поділитися власним інноваційним проєктом, почути відгуки та рекомендації щодо вдосконалення. Сподіваюся, що мені вдасться гідно представити українських освітян на всесвітньому форумі.

Кілька порад для вітчизняних педагогів.

Не треба боятися нового. Потрібно йти в ногу з часом, розвиватися й користуватися можливостями, які нам відкривають сучасні технології. І, звісно, вірити у власних учнів і прислухатися до їхньої думки. Дуже часто саме вони пропонують нові ідеї та відкривають очі на рутинні речі, надихаючи йти вперед і досягати нових висот.

У чому полягає український інтерес?

Розвиток задля прогресу. Лише навчаючись упродовж життя, можна досягти успіху в умовах сучасності. Не потрібно соромитися ділитися знаннями, бо чим більше в Україні буде освічених кадрів у системі освіти, тим більше ми матимемо висококваліфікованих людей, готових до викликів майбутнього. А ще: створювати, підтримувати та реалізувати ідеї, які можуть змінити українську освіту. Це приноситиме якісний результат, водночас зацікавлюватиме дітей.

Читайте нас також у Facebook, Telegram, Twitter, дивіться в Instagram